เป็นแนวทางการเรียนรู้ที่ช่วยให้ผู้เรียนรู้จักค้นคว้าหาข้อมูลด้วยตนเอง โดยใช้กระบวนการทางความคิดอย่างมีเหตุมีผล นำมาซึ่งแนวทางในการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้อง โดยเป็นการร่วมมือกันระหว่างผู้สอนและผู้เรียน โดยหลัก ๆ มีทั้งหมด 4 ขั้นตอน ขั้นตอนการสืบเสาะหาความรู้ 1. Observation การสังเกต แม้ทักษะในการสังเกตไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ก็เป็นสิ่งที่สามารถฝึกฝนกันได้ โดยผู้เรียนต้องถูกจัดอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม กระตุ้นให้เกิดกระบวนการคิด พบปัญหาที่ควรนำมาแก้ไข จากนั้นก็จะนำไปสู่กระบวนการทำความเข้าใจถึงโครงสร้างปัญหาที่เกิดขึ้นว่าเป็นอย่างไรและจะแก้ไขแบบไหน 2. Explanation การอธิบาย ผู้เรียนต้องจัดโครงสร้างความคิดและตั้งสมมติฐานเพื่ออธิบายปัญหาที่เกิดขึ้นว่ามีทางแก้ไขอย่างไร โดยต้องทบทวนและทำความเข้าใจปัญหานั้น ๆ ให้ชัดเจนและคิดหลากหลายรูปแบบ เพื่อให้มีความสอดคล้องกับปัญหาที่เกิดขึ้น 3. Prediction การทำนาย